تصویریں چھپا کر مشقی صفحات جلد تلاش کریں۔
ریاضی · جماعت 3 کی ریاضی · اکائی 5
اکائی 5: کسریں بطور اعداد
طلبہ کسروں کو اعداد کے طور پر سمجھتے ہیں اور مساوی کسروں کا تصور سیکھتے ہیں۔ وہ خاکوں اور عددی لکیروں پر کسریں دکھاتے، مساوی کسریں بناتے اور کسروں کا موازنہ کرتے ہیں۔
ورک شیٹ منتخب کریں
PDF فائلیں نئے ٹیب میں کھلتی ہیں۔ انہیں اپنے براؤزر سے پرنٹ یا محفوظ کریں۔ اپنے کام کی جانچ کے لیے ساتھ دی گئی جوابی رہنما استعمال کریں۔ لاگ اِن کی ضرورت نہیں۔
اکائی
یونٹ کے اہم خیالات کا جائزہ لیں۔
تصور
بنیادی خیال کے ساتھ شروع کریں۔
مشق
مزید سوالات کے ساتھ روانی پیدا کریں۔
مشق کا مجموعہ 1
مشق کا مجموعہ 2
کسریں کا نام دینا
مساوی کسریں
موازنہ کرنا
مخلوط جائزہ
اعلیٰ درجے کی مشق
مزید مشکل مسائل آزمائیں۔
مشق کا مجموعہ 1
مشق کا مجموعہ 2
اس اکائی کے موضوعات
A کسریں کا تعارف · 4 اسباق
مقاصد
- یہ سمجھیں کہ کسریں یونٹ کسریں سے بنائے گئے ہیں، اس طرح کہ کسر ایک دیے گئے سائز کے حصوں سے بننے والی مقدار ہے۔
- سمجھیں کہ یونٹ کسریں شکلوں کو برابر حصوں میں تقسیم کرنے سے بنتا ہے۔
اسباق
- حصوں کے نام بتائیں
- حصوں کو کسریں کا نام دیں۔
- غیر یونٹ کسریں
- یونٹ کسریں سے کسریں بنائیں
B کسریں عددی لکیر پر · 5 اسباق
مقاصد
- کسر کو ایک نمبر کے طور پر سمجھیں، اور عددی لکیر پر کسریں کی نمائندگی کریں۔
اسباق
- عددی لکیر کو
- عددی لکیر پر یونٹ کسریں تلاش کریں۔
- عددی لکیر پر غیر یونٹ کسریں
- کسریں اور مکمل اعداد
- عددی لکیر پر تمام قسم کے نمبر
C مساوی کسریں · 4 اسباق
مقاصد
- خصوصی صورتوں میں کسریں کی مساوات کی وضاحت کریں، اور مکمل اعداد کو کسریں اور کسریں کو مکمل اعداد کے طور پر ظاہر کریں۔
اسباق
- مساوی کسریں
- مساوی کسریں بنائیں
- مساوی کسریں ایک عددی لکیر پر
- مکمل اعداد اور کسریں
D کسر موازنہ · 5 اسباق
مقاصد
- دو کسریں کا ایک ہی شمار کنندہ یا نسب نما سے موازنہ کریں، نتائج کو علامتوں کے ساتھ ریکارڈ کریں >, <, یا =، اور نتائج کو درست ثابت کریں۔
اسباق
- آپ کسریں کا موازنہ کیسے کرتے ہیں؟
- کسریں کا اسی نسب نما سے موازنہ کریں۔
- کسریں کا اسی شمار کنندہ سے موازنہ کریں۔
- کسریں کا موازنہ کریں۔
- تفریحی دوڑ کا منصوبہ بنائیں (اختیاری)
پہلے یہ جاننا مفید ہے
نصاب کہتا ہے کہ یہ اکائی ان پر بنتی ہے۔
سے موافقت پذیر Illustrative Mathematics نصاب (v.360) ہے، اجازت نامہ CC BY-NC 4.0. © Illustrative Mathematics.