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单元 3：在 1,000 中总结加法和减法
学生使用位值理解对 1,000 中的 非负整数 和 相加 以及 减去 进行舍入。他们还使用 加法、减法 和 乘法 表示和解决两步应用题，并评估答案的合理性。
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练习
通过更多问题提高流利程度。
本单元学习内容
A 相加 内 1,000 · 6 课程
学习目标
- 使用基于 数位值 的算法和操作属性，在 1,000 中流畅地使用 相加。
- 使用 数位值 理解来组合和分解数字。
课时
- 以不同方式表示数字
- 加法和减法的情况
- 相加 你的方式
- 加法算法简介
- 另一种加法算法
- 使用策略和算法实现 相加
B 减去 内 1,000 · 6 课程
学习目标
- 使用基于数位值的算法、操作的属性以及加法和减法之间的关系，在1,000中流畅地使用减去。
课时
- 减去 你的方式
- 减法算法（1 部分）
- 减法算法（2 部分）
- 减法算法（3 部分）
- 分析减法算法
- 减去 战略上
C 1,000内的圆形 · 4 课程
学习目标
- 将 非负整数 舍入为 10 的最接近倍数和 100 的最接近倍数。
课时
- 100 的倍数
- 10 和 100 的最接近倍数
- 四舍五入到最接近的十位和最接近的百位
- 又一圈又一圈
D 解决两步问题 · 5 课程
学习目标
- 评估答案的合理性。
- 使用加法、减法和乘法解决两步应用题。
课时
- 这有意义吗？
- 应用题的图表和方程
- 情况和方程
- 更多的练习来表示和解决
- 课堂用品（可选）
先学这些更有帮助
课程表上说这个单元是建立在这些基础上的。
改编自 原课程作者 课程（第360版），已获得许可 署名—非商业性使用 4.0 许可. © 原课程作者.