单位 3：二变量统计

学生使用统计方法寻找双变量数据中的关联，使用双向表、散点图、最佳拟合线、残差和相关性 系数。

选择练习题

新选项卡中的 文档 打开。从浏览器打印或保存它们。使用配对答案指南来检查您的作业。无需登录。

单元

回顾本单元的主要思想。

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

概念

从核心思想开始。

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

练习

通过更多问题提高流利程度。

第1套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

第2套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

进阶

尝试更具挑战性的问题。

第1套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

第2套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

本单元学习内容

A 双向表 · 3 课程

学习目标

• 根据双向表中给出的信息或有关情况的信息创建相对频率表。
• 检查相对频率表和双向表中的模式，以确定两个感兴趣的变量之间是否存在可能的关联。

课时

1. 双向表
2. 相对频率表
3. 分类数据中的关联

B 散点图 · 3 课程

学习目标

• 理解残差、变异性以及使用线性模型是否合适之间的联系。
• 解释某种情况下线性模型的变化率和垂直截距。

课时

1. 线性模型
2. 装配线
3. 残差

C 相关系数 · 3 课程

学习目标

• 基于相关性 系数 描述变量之间关系的强度和符号。
• 研究两个变量之间的关系以分析该关系是否为因果关系。

课时

1. 相关系数
2. 使用相关系数
3. 因果关系

D 让我们把它付诸实践 · 1课程

课时

1. 化石和旗帜（可选）