单位 5：数字到 1,000

学生将 数位值 的理解扩展到三位数。

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单元

回顾本单元的主要思想。

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练习

通过更多问题提高流利程度。

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进阶

尝试更具挑战性的问题。

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本单元学习内容

A 三位数字的值 · 7 课程

学习目标

• 使用十进制数字和扩展形式读取、写入和表示三位数。
• 利用 数位值 的理解来组合和分解三位数。

课时

1. 我们如何组成一百？
2. 赚数百
3. 编写 3-数字
4. 写入 3 位数字
5. 数字的扩展形式
6. 以不同方式表示数字
7. 中心日1（可选）

B 在 1,000 内比较和订购编号 · 7 课程

学习目标

• 使用 数位值 理解和 数轴 上数字的相对位置来比较和排序三位数。
• 将 非负整数 到 1,000 表示为 数轴 上从 0 开始的长度。

课时

1. 数轴上的三位数
2. 比较数轴上的数字
3. 数位值 比较（1 部分）
4. 数位值 比较（2 部分）
5. 订单号
6. 中心日2（可选）
7. 学校周边（可选）

先学这些更有帮助

课程表上说这个单元是建立在这些基础上的。

年级 2 数学·单位 4 数轴上的加法和减法

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