单元 1：序列和函数

学生通过序列重新审视函数，将算术和几何序列视为仅限于整数域的线性和指数函数，并使用序列表示和建模情况。

选择练习题

新选项卡中的 文档 打开。从浏览器打印或保存它们。使用配对答案指南来检查您的作业。无需登录。

单元

回顾本单元的主要思想。

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

概念

从核心思想开始。

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

练习

通过更多问题提高流利程度。

第1套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

第2套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

进阶

尝试更具挑战性的问题。

第1套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

第2套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

本单元学习内容

A 序列 · 4 课程

学习目标

• 确定算术数列和几何数列中缺失的项。
• 确定等比数列的增长因子和等差数列的变化率。

课时

1. 高耸的序列
2. 几何序列介绍
3. 不同类型的序列
4. 使用技术处理序列（可选）

B 表示序列 · 3 课程

学习目标

• 根据给定信息创建序列的表、图形或递归定义。

课时

1. 序列就是函数
2. 表示序列
3. 表示更多序列

C 方程 是什么？ · 3 课程

学习目标

• 为表示情况的序列创建方程。
• 根据上下文识别序列域的限制。

课时

1. 第 n 学期
2. 情况和序列类型
3. 加起来